Köklü eğitim kurumunda düzenlenen mezuniyet töreni, öğrencilerin okul müdürüne yönelik toplu protestosuyla beklenmedik bir şekilde sona erdi.
İstanbul Erkek Lisesi’nin mezuniyet kutlamaları, idari yönetime yönelik tepkilerin gölgesinde geçti. Okul müdürü Hikmet Konar’ın kürsüdeki konuşması sırasında mezun öğrencilerin eş zamanlı olarak sırtlarını dönmesi, tören alanında tansiyonun yükselmesine yol açtı. Öğrenciler, ıslık ve yuhalamalarla destekledikleri protestolarını okul marşını okuyarak devam ettirdi.
Yaşanan kriz, törenin resmi akışını durdurdu. İlerleyen dakikalarda protestoların şiddetlenmesi üzerine müdür Konar’ın, töreni sonlandırdığını açıklayarak alandan ayrılması dikkat çekti. Bu kararın ardından öğrenciler, okul bahçesinde kendi imkanlarıyla bağımsız bir kutlama gerçekleştirdi.
Protesto sürecinde okul bahçesinde bulunan İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Doç. Dr. Murat Mücahit Yentür de velilerin tepkisiyle karşılaştı. Aileler ve yetkililer arasında yaşanan sözlü tartışmalar, törenin huzursuz bir atmosferde tamamlanmasına neden oldu.
Geçmişe dayanan idari uyuşmazlıklar
Yaşanan bu eylemler, okulun idari atama süreçlerine dair uzun süredir devam eden tartışmaları yeniden gündeme taşıdı. 2015 yılında Milli Eğitim Bakanlığı’nın devreye aldığı yeni atama yönetmeliğiyle, okul vakıflarının sürece katılımı yerine doğrudan bakanlık görevlendirmeleri esas alınmaya başlanmıştı. Bu kapsamda müdürlük koltuğuna oturan Hikmet Konar’ın göreve getirilme biçimi, o dönemden bu yana çeşitli eleştirilerin odağında yer alıyor.
2016 yılındaki benzer tablo
Bu yılki protestolar, kamuoyunun hafızalarına 2016 yılında aynı okulda gerçekleştirilen benzer bir eylemi getirdi. Aradan geçen 10 yıla rağmen, farklı mezun kuşaklarının aynı yöneticiye karşı benzer yöntemlerle tepki göstermesi, okul içerisindeki idari memnuniyetsizliğin sürekliliğini gözler önüne seriyor.
Olayın ardından taraflardan henüz resmi bir açıklama gelmezken, mezunların okul bahçesinde düzenlediği alternatif törenle gece noktalandı. Eğitim camiasında tartışılan bu durum, okul yönetimi ve öğrenci profili arasındaki iletişim kopukluğunu bir kez daha kanıtlar nitelikte değerlendiriliyor.
